文献类型：期刊文章

作　　者：汪国新[1] 项秉健[2] 陈红彦[3]

机构地区：[1]杭州市职业教育与成人教育研究室,浙江杭州310003 [2]上海教育报刊总社,上海200050 [3]郑州市新郑市教育体育局,河南新郑451100

出　　处：《当代继续教育》

基　　金：国家社会科学基金"十二五"规划2014年度教育学一般课题(BKA140033)的阶段性研究成果;主持人:汪国新

年　　份：2017

卷　　号：35

期　　号：2

起止页码：63-69

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：在我国全面建设小康社会的历史进程中,社区学习共同体展现出蓬勃的生命力,成为社区成人教育与学习的重要载体。社区学习共同体不仅是学习方式的变革,更是生存方式的自我更新。重建社区共同生活空间,就是重建人与人之间的关系,重建温馨的家园。社区学习共同体是一个个富有内生性成长力的生命体,应认识和把握社区学习共同体的本质特征,了解社区学习共同体与学习型组织的区别与联系,遵循社区学习共同体培育的规律和原则。本文通过对社区学习共同体发展过程中遇到的六大问题进行讨论,以期走出认识误区,坚定人本教育信念,选择适合社区学习共同体成长的培育方式,切实落实教育部等九部门《关于进一步推进社区教育发展的意见》中"推动各类学习型组织与学习共同体建设"的精神,为办好老百姓有深切获得感的社区教育开辟新的路径。

关 键 词：社区学习共同体  特征  培育  问题讨论  

分 类 号：G77[教育学类]