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中小学生综合素质评价中的问题与改进
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]平顶山学院体育学院,河南平顶山467000
年 份：2017
期 号：5
起止页码：28-30
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：中小学综合素质评价体系从学生品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长养成及学业负担评价五个方面入手,有助于中小学树立科学的教育质量观,扭转唯成绩论的不良倾向。目前,中小学校实施综合素质评价存在着知易行难的困境,完善中小学素质评价须整合课程教学与评价方案,通过教学反思促进教师观念转变,以评促育,正确践行中小学生综合素质评价的目的。
关 键 词：综合素质评价 品德发展 学业发展 身心发展 兴趣特长 学业负担
分 类 号：G632.0[教育学类]
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