文献类型：期刊文章

作　　者：李丽[1]

机构地区：[1]河南职业技术学院汽车工程系,郑州450046

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：河南省高等学校重点科研项目(16A413015);河南职业技术学院科研基金资助(2015-HZK-04)

年　　份：2017

卷　　号：36

期　　号：3

起止页码：255-259

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2014、CAS、CSA-PROQEUST、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：实验室评估是高校实验室建设与管理的一项重要工作,对提升实验室建设水平具有重要作用。针对目前高校实验室评估工作的现状和存在的问题,提出采用三角模糊层次分析法对高校实验室进行评估。根据高校实验室的发展目标和评估标准,建立了高校实验室的2级评估指标体系,共包括7项1级指标与35项2级指标。介绍了三角模糊数的定义与运算法则等相关基本理论。给出了基于三角模糊层次分析法的实验室评估步骤,并详细论述了指标权重矩阵的确定方法。最后,通过应用实例对该方法进行了验证。结果表明,三角模糊层次分析法在高校实验室评估中具有较好的可行性和实用性。

关 键 词：实验室评估  三角模糊数 模糊层次分析法 指标体系

分 类 号：G482[教育学类]