文献类型：期刊文章

作　　者：张玮[1] 李哲[2] 奥林泰一郎[2] 贾若[3]

机构地区：[1]吉林农业大学人文学院,吉林长春130118 [2]大阪大学大学院,日本大阪5650871 [3]东北师范大学传媒科学学院,吉林长春130117

出　　处：《现代教育技术》

年　　份：2017

卷　　号：27

期　　号：3

起止页码：5-12

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：文章归纳了日本近七十年来教育信息化政策的变迁历程,将其分为萌芽、定性、变革等三个阶段。随后,文章通过对负责机构和主要国家级项目进行梳理,分析了日本教育信息化相关的国家级项目的特点和今后的发展趋势。在此基础上,文章归纳出日本教育信息化政策的特点及其给中国带来的启示,如以国际领先为目标、强调教育均质化、注重产官学联合、重视调研和信息公开等,以期对发展中国的教育信息化提供参考。

关 键 词：日本  教育信息化 信息教育 发展历程  

分 类 号：G40-057]