文献类型：期刊文章

作　　者：陈昌学[1]

CHEN Chang - xue(College English Teaching Office, Humanity and Science Department, Mianyang Polytechnic, Mianyang Sichuan 621000, China)

机构地区：[1]绵阳职业技术学院人文科学系大学英语教研室,四川绵阳621000

出　　处：《湖北函授大学学报》

基　　金：2013年四川省教育厅社会科学研究项目"合作学习在高职高专英语课堂学习中的应用研究"后续成果(项目编号:13SB0472)

年　　份：2017

卷　　号：30

期　　号：7

起止页码：125-127

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：绵阳职业技术学院英语教师在大学教学中采用小组合作学习的形式,对授课班级学生进行了"组间同质、组内异质"的合理分组,精心设计了小组合作学习方案、制定了翔实的实施方案与评价措施。在过去的两年间,先后在两个系的二十一个班级中开展了小组合作学习应用研究,有效地促进了师生的个体与群体发展。

关 键 词：大学英语 小组合作学习 应用  

分 类 号：G642]