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新媒体技术对大学英语听说能力形成性评价的积极作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄铁道大学外语系,河北石家庄050043 [2]石家庄铁道大学国际教育学院,河北石家庄050043 [3]石家庄铁道大学土木工程学院,河北石家庄050043
基 金：河北省高等学校人文社会科学研究项目"以输出为驱动构建大学英语听说教学形成性评价体系"(项目编号:GH132075)
年 份：2017
卷 号：33
期 号：4
起止页码：127-129
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：大学英语听说能力的形成性评价长期受到诸多问题地困扰。新媒体技术在英语教学中的普及,对大学英语听说能力形成性评价带来积极影响,有助于改善大学生的语言输出驱动,切实提高了大学生的英语语言交际能力。
关 键 词：新媒体技术 大学英语听说能力 形成性评价 影响
分 类 号：H31[外国语言文学类]
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