文献类型：期刊文章

作　　者：陈思言[1]

CHEN Si-yan(Department of Education, Normal College, Shenzhen University, Shenzhen, Guangdong 518000, China)

机构地区：[1]深圳大学师范学院教育系,广东深圳518000

出　　处：《陕西学前师范学院学报》

年　　份：2017

卷　　号：33

期　　号：4

起止页码：134-139

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：文献检索获得2001年至2015年关于学前教育为主题的中国期刊网核心及CSSCI期刊文献1708篇,对其统计分析显示:来源期刊主要以教育学期刊为主;学前教育的研究经历了萌芽和成长阶段,并即将进入成熟阶段;一批活跃学者已经产生,且一些院校出现了自发形成的研究小组;学者大部分来自师范类高校。就研究热点而言:解决"入园难"问题迫在眉睫;提高幼儿教师的素质是提高学前教育质量的关键;政府对学前教育的必要财政支持是促进学前教育公平的有效途径。今后一个时期,学前教育研究处于上升期的发展方向有两个:学前教育政策和学前教育公平;处于恒温期的发展方向有两个:幼儿教师专业发展和幼儿园课程;处于下降期的发展方向是农村学前教育。

关 键 词：学前教育 来源期刊  活跃作者  研究热点  发展趋势  

分 类 号：G610]