期刊文章详细信息
生本主义原则下语文教法活化之探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县墩头镇吉庆小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：4
起止页码：29-29
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文课程标准（2011年）将“面向全体学生全面与终身发展”作为课程教学的首要准则,要求教师在教学中活化教学过程和方法,让学生真正带着激情和兴趣主动融入课堂,帮助他们积淀丰富知识和文化底蕴。教学方法的多元化、开放性和特色化,能帮助学生真正用心感悟语文,在实践互动中观察和思考世间一切,引导他们在灵活运用中获得更多感悟体验,形成综合实践运用能力。
关 键 词：课程标准 综合实践 霍金 文化底蕴 读写结合 合作探究 讨论交流 苏教版 认知需要 自主阅读
分 类 号：TP301.2]
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