期刊文章详细信息
绘本阅读在小学中段写作教学中的重新定位
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]闽南师范大学文学院,福建漳州363000
基 金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题(DHA120227)
年 份：2017
期 号：2
起止页码：49-51
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：绘本阅读在小学低段写话教学中广泛运用,其教学目的是以绘本阅读理解为主,以训练学生的说和写能力为辅。到了小学中段,写作教学中绘本阅读应重新定位,如应以绘本阅读理解为辅,以培养学生的写作能力为主。利用绘本培养学生的写作能力,应注意目的性和计划性,应根据写作能力的需要选择合适的绘本,提炼写作资源。
关 键 词：绘本阅读 小学中段 写作教学 定位
分 类 号：G633.34[教育学类]
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