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小学美术欣赏教学的组织形式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省通化钢铁集团有限责任公司第二小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：5
起止页码：49-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：儿童在欣赏美术作品时，通常依据自己的生活经验、见闻认识及由画面产生的联想对作品进行评判。对那些反映他们熟悉的生活和内心世界的儿童画或同学、朋友的优美作品，他们大都能够接受，并常常拿来描摹。根据这一特点，教师在欣赏教学的组织形式的安排上要有不同的侧重点。
关 键 词：美术欣赏教学 组织 小学 美术作品 生活经验 内心世界 儿童画 侧重点
分 类 号：G633.955[教育学类]
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