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《C语言程序设计》课程“三位一体式”教学模式研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京信息科技大学计算中心,北京100192
基 金：北京信息科技大学教学改革项目(2016KGYB35)
年 份：2017
卷 号：16
期 号：4
起止页码：221-223
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：针对C语言程序设计课程的教学特点及现状,提出以学生为中心的"三位一体式"教学模式改革策略。主要包括以案例驱动和互动教学为特点的课堂教学模式,以内容分层和积极评价为特点的实验教学模式,以及以资源共享和泛在学习为特点的网络教学模式。实践表明,新的教学模式对培养学生的计算思维能力、自主学习能力具有积极作用。
关 键 词：三位一体 案例驱动 自主学习 C语言程序设计
分 类 号：G433[教育学类]
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