文献类型：期刊文章

作　　者：缪巧玲[1] 马燕[2,1] 范文翔[3] 邓巧妹[1]

机构地区：[1]重庆师范大学计算机与信息科学学院 [2]重庆师范大学研究生院 [3]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：重庆市人文社科项目"大数据环境下基于TPACK的职业教师信息素养的培养与评价研究"(15SKG039);主持人:马燕

年　　份：2016

卷　　号：37

期　　号：36

起止页码：51-57

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：以翻转课堂为代表的新兴教学模式、慕课学习平台以及微课学习资源的创建和开发都离不开技术,技术与教育的融合已经成为一种趋势。在信息化教学时代背景之下,对职业院校教师来说TPACK(整合技术的学科教学法知识)的应用能力已经成为教师信息化教学能力中的一个重要方面。参考施密特(Schmidt)的TPACK量表,以重庆市13所职业院校为取样来源,对职业院校教师的TPACK能力现状进行调查与分析,发现重庆市职业院校教师TPACK各层面均处于中等偏下水平,同时存在重视技术知识,忽视教学法知识、学科教学内容知识的情况。因此,相关培训要注重理论与实践的衔接;加强技术能力的同时不能忽视教学法和学科教学内容的培养;提高职业教育职前教师技术与教学整合能力;加强相应的激励机制,提高自我提升意识;加强"双师型"师资队伍建设。

关 键 词：职业院校教师 信息化教学 TPACK能力  重庆  

分 类 号：G443[心理学类]