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小学科学教学之我见
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京市南湖第三小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：7
起止页码：80-80
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：科技是社会进步的保障,加强小学生科学教学对学生思维的发展,素质的提高大有裨益。学生的科学素养需要从小培养,这将关系到学生一生的命运。笔者认为科学教学实践中应从以下做起：课堂教学落到实处;培养学生观察能力;培养学生实验能力;丰富资源,深化探究;因地制宜,制作实验器材;开展活动,深化探究。
关 键 词：小学科学 观察能力 探究能力 教学模式
分 类 号：G623.6[教育学类]
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