文献类型：期刊文章

作　　者：李建[1,2]

机构地区：[1]西南交通大学马克思主义学院,四川成都630031 [2]四川建筑职业技术学院思政理论课教育学部,四川德阳618000

出　　处：《思想教育研究》

基　　金：2015年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)课题"大学生思想政治教育亲和力提升研究"(项目编号:15JDSZ2067)阶段成果

年　　份：2017

期　　号：3

起止页码：36-39

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：思想政治教育亲和力是让教育对象对教育实践活动产生亲近感和悦纳感的力量,主要由思想政治教育目标亲和性、教育主体亲和性、教育介体亲和性、教育对象亲和性、教育环节亲和性构成。思想政治教育亲和力有利于提升思想政治教育有效性,在形成机理上包括四个层面,依次是教育目标的合理性产生的认同感,教育内容的真理性产生的吸引力,教育实践活动的和谐感,教育对象对教育活动的悦纳感。

关 键 词：思想政治教育 亲和力  要素  机制  

分 类 号：G641]