文献类型：期刊文章

作　　者：秦瑾若[1] 傅钢善[1]

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院,陕西西安710062

出　　处：《中国电化教育》

年　　份：2017

期　　号：4

起止页码：67-74

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：STEM教育是当今知识经济时代下全新的教育范式,以培养具有善于质疑、勇于实践和敢于创新的学习品质,以及具有跨学科知识素养和解决真实问题能力的人才为根本目标,已经成为了各国教育领域的重要发展战略。该文首先从传统分科式教学的弊端、知识经济时代对创新性人才的需求和第四次工业革命带来的发展机遇三个方面理清了提倡STEM教育的理据,之后对STEM教育的基本内涵、起源发展和价值取向进行了详细的阐述,最后根据STEM教育的内涵、价值取向和教学理念,探讨了STEM教育在实际教学当中的应用模式。

关 键 词：STEM教育  学习品质  跨学科知识 真实问题  

分 类 号：G434[教育学类]