文献类型：期刊文章

作　　者：刘燕楠[1]

机构地区：[1]温州医科大学教育理论研究所

出　　处：《教育研究》

基　　金：2016年全国教育科学规划国家青年项目"教育研究方法论变革研究"(项目编号:CAA160159)的研究成果

年　　份：2017

卷　　号：38

期　　号：3

起止页码：24-30

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：教育哲学作为20世纪重要的教育分支学科,其发展速度相对于其他分支学科较为缓慢,存在着被边缘化的危险。当前,教育哲学研究应聚焦三大基本问题:教育价值问题、教育研究方法论问题和教育研究哲学问题。其中,教育价值问题作为教育哲学研究的立足点,应明确教育哲学的基本对象和任务;教育研究方法论问题作为教育哲学研究的着力点,应推进教育研究在思维层面的突破和进步;教育研究哲学问题作为教育哲学研究的生长点,应不断提升教育研究的学术品位。这三大基本问题构成当代教育哲学研究的问题视域,引导教育哲学研究回归本源,推动学科发展。

关 键 词：教育哲学 学科建设 教育研究

分 类 号：G40-02]