文献类型：期刊文章

作　　者：牛显春[1] 张冬梅[1] 贾昌梅[1] 涂宁宇[1]

机构地区：[1]广东石油化工学院环境与生物工程学院,广东茂名525000

出　　处：《大学教育》

基　　金：项目号:660405;2015年广东省本科高校质量工程精品资源共享课建设项目;项目号:GDJG20141219;2014年广东省高等教育教学改革综合类项目;项目号:660385;2014年广东省本科高校质量工程专业改革试点建设项目;项目号:650260;2015年广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目;项目号:660458;2015年校级质量工程应用型人才培养示范专业建设项目

年　　份：2017

期　　号：4

起止页码：147-148

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要："逆向设计,正向操作"的"3+1"环境工程专业人才培养方案,充分体现了OBE的教育理念和工程教育认证标准的要求。解决企业招人难、大学生就业难的问题,可以采取"逆向设计、正向操作"的方式改革环境工程专业人才培养模式,即从学生的能力培养和毕业要求入手,整合教学体系,采用"3+1"的人才培养模式,提高实践教学比例,培养高素质的、与社会无缝接轨的环境工程专业应用型人才。

关 键 词：环境工程 逆向设计  人才培养模式  

分 类 号：C961[公共管理类]