期刊文章详细信息
浅谈“研究性学习”在高中英语“阅读课”教学中的应用——高中英语阅读“三阶段”教学模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省民勤县第四中学
年 份：2017
期 号：3
起止页码：21-21
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本文浅谈在高中英语阅读课教学中实施研究性学习的目的、必要性、可能性以及具体实施方法——高中英语阅读"三阶段"教学模式。
关 键 词：研究性学习 英语教学 阅读
分 类 号：G632.3[教育学类]
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