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发展学生理性思维的论证式教学——以“减数分裂”教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省厦门第一中学,361003 [2]福建教育学院,福州350025
基 金：教育部2014年重点课题“生物学科论证式教学与中学生论证能力的关系研究”,No.DHA140330;2015年福建省社会科学规划项目一般课题“课例研究模式在教师职后教育中的应用研究”,No.FJ2015B168
年 份：2017
卷 号：42
期 号：4
起止页码：39-42
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：本文以“减数分裂”教学为例，通过提出问题、作出猜想、分析解释猜想、寻找证据支持猜想、得出结论的论证式教学，发展学生的理性思维。
关 键 词：理性思维 论证式教学 减数分裂 高中生物学
分 类 号：G633.91[教育学类]
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