期刊文章详细信息
课堂教学改革困境与破解策略——基于S省S大学的调查研究
The Dilemma and Strategy of Classroom Teaching Reform Based on the Investigation on S University in S Province
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西师范大学教务处,山西临汾041004 [2]山西师范大学教师教育学院,山西临汾041004
基 金：山西省高等学校教学改革项目(J2014052)
年 份：2017
卷 号：32
期 号：2
起止页码：125-129
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：及时了解课堂教学及其改革现状与制约因素,对课堂教学改革的深入推进具有重要的现实指导意义。对S大学教师的调查表明:学校硬件环境较差、教学班大、教师教学任务重、重科研轻教学、教学考核制度不合理、缺乏激励机制、教师在教学设计和课堂教学实施等方面存在较大困难等是当前课堂教学改革的主要困境。对此,建议从强化理论指导、改善客观条件、提供政策支持、加强教师培训、以教学研究促教学改革和以点带面六方面逐步推进改进。
关 键 词：课堂教学 困境 改革
分 类 号：G632.4[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
