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从核心素养到美术学科核心素养——中国基础教育美术课程的大变轨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都师范大学美术学院 [2]教育部基础教育课程标准研制(修订)组
年 份：2017
期 号：4
起止页码：4-7
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：在人的全面发展中，美育占据着重要地位。通过艺术进行的美育就是艺术教育，它是美育的核心，也是美育实施的主要途径。近年来，随着中国整体实力的提升以及国民教育改革的推进，美术教育被逐步提到重要位置。2015年。国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。2016年，《中国学生发展核心素养》也相继发布，这项历时三年的研究成果对学生发展所需核心素养的内涵、表现、落实途径等方面均进行了详细阐释。
关 键 词：美术教育 素养 美术课程 基础教育 中国 美术学科 美育工作 人的全面发展
分 类 号：G633.955[教育学类]
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