文献类型：期刊文章

作　　者：陈诗慧[1] 张连绪[2,3,4]

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院 [2]广州城市职业学院 [3]全国高职素质教育工作委员会 [4]广州市教育学会

出　　处：《职教论坛》

基　　金：2016年度广州市高等学校教育教学改革研究重点项目“新常态下高职创新创业教育体系构建与改革路径研究”(编号:2017A07),主持人:陈诗慧;2016年度广东省高等职业技术教育研究会一般项目“广东高职创新创业教育体系构建与改革路径研究”(编号:GDGZ16Y004),主持人:陈诗慧;2016年度广州市哲学社会科学发展“十三五”规划马克思主义理论与实践专项研究课题“高职院校财经类专业工匠精神培养模式与实践研究”(编号:2016MZXQ17),主持人:齐立辉

年　　份：2017

卷　　号：33

期　　号：4

起止页码：71-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：创新创业教育是服务于国家创新驱动战略的重大举措,也是引领经济新常态发展的必然选择。当前我国高职创新创业教育还存在着诸多问题,集中表现在对创新创业教育的内涵和定位存在认识误区、创新创业教育模式陈旧、缺乏有效的资源整合机制和校内外协同机制、创新创业教育的评价机制不完善等方面。为了更好地发挥高职创新创业教育在新常态下的引领作用,应把握好高职创新创业教育的科学内涵;变革创新创业教育模式,从"知识课堂"走向"能力课堂";加强顶层制度设计,打造"政、校、企"多主体协同的创新创业支持平台;推动创新创业教育资源的有效"聚合",为大学生创新创业提供后备支撑;构建完善的教育评价体系,促进高职创新创业教育水平的稳步提升。

关 键 词：新常态  高职 创新创业教育 困囿  路径  

分 类 号：G710]