文献类型：期刊文章

作　　者：万兆彬[1]

机构地区：[1]凯里学院外国语学院,贵州凯里556011

出　　处：《广西民族师范学院学报》

基　　金：作者主持的2015年凯里学院院级规划重点课题"基于协同创新的少数民族非物质文化遗产传承人培养模式研究"(S1507)的阶段性成果

年　　份：2017

卷　　号：34

期　　号：1

起止页码：25-28

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：中国民族地区非物质文化遗产资源丰富且特色鲜明,是人类优秀传统文化的"活化石"。近年来,非物质文化遗产和职业教育备受关注,在职业教育中传承非物质文化遗产,在非物质文化遗产传承中发展职业教育,促进两者的融合发展已成为一种可能。在对民族地区非物质文化遗产传承人培养现状进行分析的基础上,阐述了传承人培养与职业教育融合发展的必要性,认为从传承人培养在初等、中等和高等职业教育体系内的纵向衔接以及培养模式、教学条件、教学方法、课程体系和师资力量五个方面的横向探索对二者的融合发展路径进行具体探讨,可为民族地区非物质文化遗产传承人的培养提供若干参考借鉴。

关 键 词：民族地区 非物质文化遗产传承人 职业教育 融合发展  

分 类 号：G853]