文献类型：期刊文章

作　　者：王蔷[1] 敖娜仁图雅[2]

机构地区：[1]北京师范大学外文学院,北京100875 [2]首都师范大学教育学院,北京100037

出　　处：《课程．教材．教法》

基　　金：全国教育科学"十二五"规划课题;2011年度教育部重点课题"中国中小学生英语分级阅读体系标准研制(GPA115054)

年　　份：2017

卷　　号：37

期　　号：4

起止页码：68-73

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：近几年,学界提出了阅读素养的概念,使人们对阅读教学的意义有了新的理解。然而,英语阅读素养的培养还没有真正引起中小学英语教师的关注。作者以培养中小学生英语阅读素养为出发点,探讨了如何通过绘本教学推动英语阅读教学改革,以达到培养中小学生英语阅读素养的目的,为中小学教师突破传统的阅读教学模式,积极开展英语绘本教学提供思路和帮助。

关 键 词：英语阅读素养  英语绘本 英语阅读教学的途径与方法  

分 类 号：G623.31[教育学类] G633.41