文献类型：期刊文章

作　　者：应亮[1]

YING Liang(School of Renji, Wenzhou Medical University, Wenzhou 325035, Chin)

机构地区：[1]温州医科大学仁济学院,浙江温州325035

出　　处：《中国医学伦理学》

基　　金：2016年温州市大学生思想政治教育研究课题<基于大学生就业力培养的团体辅导课程研究与实践>(WZSZ-201626)

年　　份：2017

卷　　号：30

期　　号：3

起止页码：352-354

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：基于BOPPPS教学模式的特点,探讨其在医学伦理学教育中的运用。以BOPPPS教学法为主线,根据学生实际情况制定教学目标和计划,通过BOPPPS模块教学方式激发学生学习兴趣从而主动思考探讨问题,有利于培养学生医学伦理决策能力和职业精神,最后利用后测检测学生学习的效果并进行总结,这样也有助于高校医学伦理学教学的有效性。

关 键 词：BOPPPS模式  医学伦理学 医学生 伦理决策能力  

分 类 号：R-052]