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基于高职生阅读行为特点的图书馆优化服务研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西工程职业技术学院图书馆,山西太原030009
年 份：2017
期 号：5
起止页码：126-127
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：分析了高职教育的特点,得出高职生阅读行为具有基础差、目的不明确、时间短暂、内容不全面、数字化阅读趋势明显、碎片化阅读等特点,由此建议高职图书馆通过转变服务理念,提高馆员素质、科学合理进行资源建设、进行必要的入馆教育、创造宽松自由的阅读环境、宣传自己,扩大影响和利用各种手段增加亲和力等方式进行服务的优化升级。
关 键 词：高职教育 高职生 阅读 服务 优化服务
分 类 号：G252.17[图书情报与档案管理类]
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