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家庭教育对幼儿人格发展影响的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南大学教育学部学前教育学院
年 份：2017
卷 号：29
期 号：1
起止页码：75-77
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：幼儿期是人格形成的关键时期,帮助和促进幼儿良好人格的形成和发展是一切教育的首要任务和不可推卸的责任。家庭是幼儿成长的摇篮,是幼儿接触的第一环境,家长是幼儿的第一任教育者。因此,幼儿期的家庭教育对幼儿人格发展的影响是极大的。文章通过分析家庭教育中父母的教养方式、家庭气氛、父母的人格特征和家庭结构对幼儿人格发展的影响,提出家庭的主导者应采用情感温暖型的教养方式,创设温馨和谐的家庭气氛,做幼儿的好榜样,创设良好的家庭环境以促进幼儿人格健全发展的建议。
关 键 词：家庭教育 幼儿人格 影响
分 类 号：G611]
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