文献类型：期刊文章

作　　者：王永秀[1,2] 谢少华[3]

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院 [2]南方医科大学国际教育学院 [3]华南师范大学教育科学学院,现代教育研究与开发中心

出　　处：《高教探索》

年　　份：2017

期　　号：3

起止页码：102-106

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要："一带一路"战略为来华留学教育发展提供了良好的历史机遇。本文在简要阐述建国后来华留学教育政策变迁的基础上,提出其4大特征。宏观来看,政策起协调、监督和规范作用,存在滞后性。同时指出来华留学教育政策的有效性和引导性不足,表现在:战略目的定位不明、权责主体依然模糊、质量监控体系不力、相关政策法规不完善。并提出政策重建的可能方向:分层明确战略目的,提升省级战略规划;明晰主体间权责分配,发掘省级政府动力;利用信息化手段,全程动态监控教育质量;完善政策法规,注重有效性与前瞻性。

关 键 词：来华留学教育 管理体制  政策  

分 类 号：G648.9]