期刊文章详细信息
自主学习 识“微”见远——基于微课的翻转课堂在初中生物教学的应用实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市金陵中学河西分校
年 份：2016
卷 号：32
期 号：12
起止页码：25-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：尝试针对初中生物教学中存在的问题,根据微课的教学设计原则和生物学科的特点,将微课资源与课程有效地结合,优化课堂结构,并及时解决课堂上出现的临时性问题,利用微课促进学生自主学习能力的提升,提高教学效果。
关 键 词：微课 初中生物学 自主学习
分 类 号：G633.91[教育学类]
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