文献类型：期刊文章

作　　者：匡瑛[1] 石伟平[1]

机构地区：[1]华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所

出　　处：《教育研究》

基　　金：国家社会科学基金(教育学)"十二五"国家一般课题"职校生职业精神培养的理论与实践研究--基于社会主义核心价值观的视角"(课题批准号:BJA140062)的研究成果

年　　份：2017

卷　　号：38

期　　号：2

起止页码：97-103

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：我国已步入"众创"时代,职业院校积极回应。通过审视"双创"教育实践的现实生态和师生对于"双创"的基本认识,暴露出对"双创"内涵理解的偏差、重点投射的偏离以及实施方式的偏颇。职业院校须从观念上进一步明确"双创"的内涵与重点,依托资源优势开展有针对性的、分类分层的"双创"教育,立足区域层面搭建"双创"教育资源平台,站在战略高度建立"双创"教育的协同治理体系。

关 键 词：职业院校 创新  创业

分 类 号：G712]