文献类型：期刊文章

作　　者：范岩[1] 马立平[2]

机构地区：[1]西南科技大学马克思主义学院,四川绵阳621010 [2]西南科技大学计算机科学与技术学院,四川绵阳621010

出　　处：《数学的实践与认识》

基　　金：四川大学生思想政治教育研究中心项目(CSZ16030);西南科技大学科研基金资助成果(11sx0103)

年　　份：2017

卷　　号：47

期　　号：4

起止页码：77-82

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、MR、RCCSE、ZGKJHX、ZMATH、核心刊

摘　　要：评价是高校监控教师教学质量和确保人才培养质量的重要手段,且需要综合考虑评价的复杂性和多样性等因素.根据高等本科院校教育教学过程具有显著的马尔可夫性,以马尔可夫链理论为基础,在对本科高校教师教学质量进行模糊综合评价的过程中,利用马尔可夫链的无后效性和预测性,提出了一种综合评价教学质量的模型,最后以某本科高校教师教学为实例,论证模型的有效性及其应用价值.

关 键 词：模糊综合评价  马尔可夫链 教师教学质量 本科高校

分 类 号：G645.1]