期刊文章详细信息
多元感官联动教学法在小学音乐课堂教学中实施策略的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧阳市埭头中心小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：6
起止页码：211-211
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为了进一步推动课堂教学改革，在新课标的引领下，探索构建“多元感官联动”教学实践模式。笔者从多元感官联动教学的概念的界定、多元感官联动教学的特点、多元感官联动教学的实践与运用这三方面展开阐述，旨在促进音乐教育水平的提高。
关 键 词：多元感官联动 音乐教学 实施策略
分 类 号：G622[教育学类]
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