期刊文章详细信息
“互联网+课堂导学”课堂学习系统下的初中生物教学的变革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]扬州市文津中学
年 份：2017
卷 号：33
期 号：1
起止页码：34-36
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：笔者所任教的学校在课堂导学获得＂江苏省教学成果奖特等奖＂的基础上,从课堂导学的内涵深化和与数字化学习深度融合两个维度并线持续、深度推进课改,切实建构＂互联网＋课堂导学＂课堂学习系统,全面提高课堂学习效益与质量的基本样态,努力为课堂深度变革提供具有引领性、实效性、借鉴性的深度推进课堂教学变革的典型样本。
关 键 词：学习系统 导学 初中生物教学 数字化学习 学习过程 教学成果奖 教学变革 学习效益 深度变革 自主学习
分 类 号：G633.91[教育学类] G434
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