文献类型：期刊文章

作　　者：郭涵宁[1]

GUO Hanning

机构地区：[1]大连理工大学国际教育学院

出　　处：《国际汉语教学研究》

基　　金：大连理工大学教学改革基金项目"汉语言专业留学生毕业论文写作课程教学模式探索"(YB2016019)资助

年　　份：2016

期　　号：4

起止页码：44-52

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：毕业论文写作对于汉语言专业的留学生来说是一项十分复杂且难度较高的高级写作类型,因此面向该专业本科生开设毕业论文写作课程不仅是十分必要的,也是颇具探索性、创新性和挑战性的,因而探讨该课程的教学模式无疑具有一定的应用价值。为此,本文在任务型教学理论和研究性教学理论的指导下,结合教学实践,将该课程的教学分为两个阶段,第一阶段为基于任务型教学的知识学习与能力锻炼阶段,第二阶段为基于研究性教学的实践写作阶段。本文对每个阶段的操作程序进行了相对具体的探讨,提出了相应的建议,希望能对该课程的建设和汉语言专业本科留学生的毕业论文写作提供参考。

关 键 词：留学生毕业论文写作  任务型教学 研究性教学 教学模式

分 类 号：H195[中国语言文学类]