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元认知策略在高中英语阅读教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省南昌市南昌县莲塘一中,江西南昌330200
年 份：2017
卷 号：17
期 号：1
起止页码：90-93
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阐释元认知的概念,分析元认知策略与阅读的关联性。结合教学实践,探索元认知策略在高中英语阅读教学中的具体应用,认为引入元认知概念和理念能够引导学生在高中英语阅读学习过程中合理地拟定英语阅读计划、选择英语阅读内容、监控英语阅读行为、评价和反思英语阅读效果,从而全面提升英语阅读能力和理解能力,增强英语阅读兴趣,提升高中英语阅读教学的有效性。
关 键 词：元认知 高中英语 阅读教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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