文献类型：期刊文章

作　　者：陈华[1]

机构地区：[1]东南大学高教所,210096

出　　处：《中国心理卫生杂志》

基　　金：江苏省"十五"教育科学规划青年专项第 1 2 8号项目的部分资助项目代码为 :1 1 51 0 70 0 0 4

年　　份：2002

卷　　号：16

期　　号：8

起止页码：527-528

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI2000_2002、JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的 :了解中学教师的心理压力状况及其主要压力来源 ,为改善其心理健康提供依据。方法 :采用自编问卷和节选的SLERS问卷调查了 465名中学教师。结果 :(1)中学教师的生活事件评分存在显著的性别差异 (男性负性生活事件总分高于女性 ,t =2 2 ,P <0 0 5 )、年龄差异 (3 5岁以下组评分高于 3 5岁以上组 )和学历差异 (专科高于本科 ,t =3 1,P <0 0 1)。 (2 )中学教师的心理压力主要源自于工作负荷、人际困扰、环境污染等方面。 (3 )其中工作压力多与学生的成绩、升学率、纪律 ;与教师自身的学历、业务提高等因素有关。结论 :中学教师的工作压力与生活事件相关。

关 键 词：中学教师 生活事件  心理健康 工作压力

分 类 号：R395.6[心理学类]