期刊文章详细信息
论非理性因素在认识过程中的理性介入
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川民族学院党委宣传部,四川康定626001 [2]四川民族学院政法系,四川康定626001
基 金：四川省教育厅思想政治理论课青年教师专项课题"民族院校大学生马克思主义信仰养成机制研究--以四川民族地区某院校为例"(项目编号:SZQ2016058)
年 份：2017
卷 号：37
期 号：1
起止页码：17-18
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：认识过程是认识主体通过对认识客体现象的把握,不断地接近认识客体本质的过程,这个过程是完成认识任务的过程,也是透过客体的现象看其本质的过程。在认识过程中,非理性因素的介入有助于人们更好地认识客体、完成认识任务。由于认识过程包含两次飞跃,因此,科学地认识非理性因素,并发挥其积极作用,实现非理性因素的理性介入,有利于更好地完成认识任务。
关 键 词：非理性因素 认识过程 理性介入
分 类 号：B023.2]
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