文献类型：期刊文章

作　　者：彭榕[1]

PENG Rong(Institute of Marxism, Zhoukou Normal University, Zhoukou 466001 ,China)

机构地区：[1]周口师范学院马克思主义学院,河南周口466001

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：2015年度河南省教育厅人文社科项目"社会分层视野下的高等教育公平问题研究"(编号:2015-ZD-067)阶段性成果

年　　份：2017

卷　　号：35

期　　号：3

起止页码：111-113

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：文章借鉴马克斯·韦伯的"三位一体"的社会分层理论,从经济分层、职业分层和文化分层等三个方面探讨社会分层与高等教育公平的关系,并从资源掌握程度、较高的高等教育成本、不均衡的职业选择机会等三个方面探讨原因。

关 键 词：教育公平 社会分层 教育资源配置

分 类 号：G649.21]