文献类型：期刊文章

作　　者：杨进[1] 张健[2]

机构地区：[1]教育部职业技术教育中心研究所,所长研究员北京100029 [2]滁州职业技术学院,教授安徽滁州239000

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2014年度立项重点课题"职业教育校企合作双主体办学治理结构;实现途径与政策研究"(AJA140003)的研究成果

年　　份：2017

期　　号：3

起止页码：88-91

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：校企合作双主体是职业教育办学过程中关系不可分割、地位同等并列的教育承载者和担当者。校企双主体在合作过程中形成了合作组织博弈、合作理念博弈、合作利益博弈、合作矛盾博弈、合作政策博弈等多元博弈。为实现合作博弈的双赢,必须在整合中寻求对策和出路,实施组织的协同整合,理念的调适整合,政策的配套整合,矛盾的差异整合,利益的双赢整合。

关 键 词：校企合作 双主体 博弈 整合对策  

分 类 号：G717]