文献类型：期刊文章

作　　者：黄永辉[1]

HUANG Yong - hui(Information Engineering Department, Harbin University, Harbin 150086, China)

机构地区：[1]哈尔滨学院信息工程学院,黑龙江哈尔滨150086

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：黑龙江省教育科学"十二五"规划2014年度专项课题"基于12345+N工程的应用型创新性基础教育人才培养研究"(编号:JJE1214005)

年　　份：2017

卷　　号：35

期　　号：2

起止页码：172-174

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：研究"慕课"平台下的高等数学教学改革,侧重于两个方面:一方面以教学理念的转变、多元化反馈机制的构建和课堂环节的衔接等方面为切入点,探索"慕课"融于高等数学教学改革的路径;另一方面,从师生层面的教与学变革、加强校企合作,打造合理有序的线上线下同步教学与管理模式方面着手,探讨"慕课"融于高等数学教学改革的注意点,从而为高等数学教学的深度化改革保驾护航。

关 键 词：慕课  高等数学 课堂教学改革

分 类 号：G642.3]