文献类型：期刊文章

作　　者：陈燕[1] 钟玲[1]

CHEN Yah ZHONG Ling(College English Department, Dezhou University, Dezhou 253023, Chin)

机构地区：[1]德州学院大学外语教学部,山东德州253023

出　　处：《山东外语教学》

基　　金：山东省社会科学规划研究项目"大学英语青年教师在职发展实证研究"(项目编号:15CWZJ10)的阶段性成果

年　　份：2017

卷　　号：38

期　　号：1

起止页码：48-54

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：本文以华东地区某省属院校的大学英语教师学术文献阅读活动为案例对学术文献阅读活动开展的有效性进行了实证考察。研究发现,学术文献阅读活动能够促进外语教师专业发展,其中起促进作用的主要因素是集体性的社会实践互动、教师实践性知识的分享以及教师之间的互信、交流和合作。这一研究结果对外语教师专业发展途径的研究有所启示。

关 键 词：大学英语教师 学术文献阅读活动  教师专业发展

分 类 号：H319[外国语言文学类]