期刊文章详细信息
数学教师的数学观和数学教学观
The Mathematics Concept and Education Concept of Mathematics for Mathematics Teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学教育学部,上海200062 [2]台州市教育局教研室,台州318000
基 金：教育部课程教材研究所"十二五"规划重点课题"解析几何"内容修订研究(KC2014-018);浙江省教研课题"高中数学研究型教学"
年 份：2017
卷 号：37
期 号：3
起止页码：79-84
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：当下数学教师的数学观和数学教学观模糊,错位现象严重,这既制约了教师的专业发展,也降低了数学教学的品质与效益。基于实践需求,数学教师应从八个方面入手,树立积极的、与时代发展同步的数学观和数学教学观。
关 键 词：数学教师 数学观 数学教学观
分 类 号：G633.6[教育学类]
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