文献类型：期刊文章

作　　者：赵红霞[1]

机构地区：[1]江苏师范大学连云港校区学前教育学院,江苏连云港222000

出　　处：《成都师范学院学报》

基　　金：江苏省2014年度高校哲学社会科学研究项目"构建高校教师与幼儿园教师合作共同体的研究"(2014SJD665)研究成果

年　　份：2017

卷　　号：33

期　　号：2

起止页码：8-12

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要："高校—幼儿园"合作共同体,是推进高校和幼儿园发展,提高学前教育师范生培养质量、促进高校教师和幼儿教师共同发展的重要途径之一。然而,当前"高校—幼儿园"合作共同体面临诸多亟待解决的问题。本文针对目前"高校—幼儿园"合作中存在的问题进行详细的分析,并根据存在的问题提出以共同愿景促进文化融合,以平等促进合作对话,以回归实践促进教师成长,以发挥合力提高合作实效,以资源互补拓展合作空间,以政府介入完善合作机制等对策促进"高校—幼儿园"模式的完善。"高校—幼儿园"模式的创新完善必将对高校、幼儿园教师和学前教育专业的学生的成长起到良好的促进作用。

关 键 词：高校—幼儿园合作共同体  困境  模式拓展  机制的建立  

分 类 号：G610]