文献类型：期刊文章

作　　者：石娟[1,2] 巫娜[1] 刘义兵[1]

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆400715 [2]西华师范大学教师教育学院,四川南充637009

出　　处：《比较教育研究》

基　　金：加拿大社会科学人文基金合作项目"加拿大与中国教师教育和学校教育互惠学习"(项目编号:895-2012-1011)阶段性成果

年　　份：2017

卷　　号：39

期　　号：2

起止页码：61-66

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：加拿大偏远地区乡村教师队伍建设是加拿大教育均衡发展的现实需要,也是应对国际教育改革与发展的时代诉求。当前,加拿大联邦政府、省政府与学校通过加大经费投入、师资补充、教师培养培训等政策措施,提升偏远乡村地区教师队伍建设。加拿大偏远地区乡村教师队伍建设过程中,形成了相对健全的保障机制、融洽的合作伙伴关系。

关 键 词：加拿大偏远地区  乡村教师 队伍建设  

分 类 号：G510[教育学类]