文献类型：期刊文章

作　　者：李文红[1]

机构地区：[1]南阳理工学院音乐学院,河南南阳473000

出　　处：《黑龙江高教研究》

年　　份：2017

卷　　号：35

期　　号：1

起止页码：171-173

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：高校音乐教育艺术性特征的探索,着眼于社会进行内在文化层面、人文层面、民族传统层面的艺术性特征挖掘。通过感受社会和谐音符体现出的内在美,形成高校音乐教育的艺术性特征的体验过程,为提升高校音乐教育的心理素质影响力产生积极的推动作用。从传统音乐教育艺术特征探寻角度来看,关注的重点在于古典与传统两个层面,而内在的人文性、民族性、文化性艺术特征的探索不够全面,形成的学生素质教育以及影响作用不够明显。在素质全面发展的背景下,高校音乐教育的艺术性特征的挖掘应面向社会发展环境、社会文化传承、民族传统文化发展,提升素质教育的内在艺术品质与内涵。

关 键 词：高校音乐 素质教育 艺术性特征  构建方向  

分 类 号：G642.3]