文献类型：期刊文章

作　　者：黄岚[1] 蒋彦龙[2] 孔垂谦[2]

机构地区：[1]南京航空航天大学发展研究中心/高等教育研究所,江苏南京210016 [2]南京航空航天大学航空宇航学院,江苏南京210016

出　　处：《高等教育研究》

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划专项课题(JSD20150165);江苏省高等教育教改研究重点项目(2015JSJG020);江苏省高校品牌专业建设工程项目(PPZY2015A049)

年　　份：2017

卷　　号：38

期　　号：1

起止页码：55-61

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：以N大学在航空航天领域的杰出校友群体为研究对象,归纳总结了高科技拔尖人才的素质特征,对影响科技拔尖人才素质养成的大学教育因素进行了层次分析,并探讨了二者之间的内在关联。结果表明,大学教育对科技拔尖人才素质养成的影响,主要体现在知识结构与学习能力、兴趣与爱好、人际交往与协调能力等方面;教师引导、实践经历、课程体系是影响最大的因素。优化大学教育生态应着力抓好三个方面:完善教学生态链,不断优化人才培养模式;彰显教师的生态主体地位,加快构建师生"从游关系";构建以人为本的文化生态,创造尊重个性、充满仁爱的人文环境。

关 键 词：科技拔尖人才  素质特征  教育生态 层次分析

分 类 号：G640]