文献类型：期刊文章

作　　者：杨少龙[1] 徐生雄[1] 樊勇[1]

机构地区：[1]昆明理工大学社会科学学院,云南昆明650500

出　　处：《昆明理工大学学报（社会科学版）》

基　　金：国家社会科学基金项目"基础建设工程高速增长中的工程伦理问题研究"(13XZX023)

年　　份：2017

卷　　号：17

期　　号：1

起止页码：46-50

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：近年来,受技术革命范式的影响,工程伦理教育的重要性日益彰显,但目前并未在相关高校的教学中普及。学界对工程伦理教育的研究主要着眼于四个方面:论证工程伦理教育的必要性,界定工程伦理教育的内涵、学科定位、培养目的,工程伦理教育的教学内容和实践模式,提出工程伦理教育存在问题及改进建议。这些研究也存在理论不够成熟、评价体系不够全面、教育定位不够明确、理论与实践不接轨等问题。工程伦理教育的实用性、具体化及加快构建完整的工程伦理教育评价体系,是学界进一步努力的方向。

关 键 词：工程伦理教育 学科定位 伦理责任 实践模式  评价体系  

分 类 号：B82-05]