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化学核心素养及其在高考试题中的体现——以2016年高考江苏化学试卷为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市教学研究室
基 金：江苏省教学研究重点课题“基于学科核心素养的高中化学教学评一致性研究”(课题编号:2015JK11-Z004)成果之一
年 份：2017
卷 号：0
期 号：1
起止页码：54-59
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对高中化学核心素养的内涵、表现及其在2016年高考化学试题（江苏卷）中的考查模型和对应考点进行分析。从试题情境、信息、问题、答案和评分建议等方面分析化学核心素养的考查模型，阐述宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学精神与社会责任等化学核心素养的内涵与表现，对试题对应考点进行归类分析。启示中学化学要基于核心素养加强教学评的一致性，促进学生核心素养的发展。
关 键 词：化学 核心素养 高考 教学评一致性
分 类 号：G632.479[教育学类]
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