文献类型：期刊文章

作　　者：周琪[1,2]

机构地区：[1]北京师范大学哲学学院,北京100875 [2]西南大学马克思主义理论研究中心,重庆400715

出　　处：《思想理论教育》

基　　金：中国博士后科学基金特别资助项目"当代中国文化软实力建设的价值构建与实践"(项目批准号:201003069);教育部2016年思想政治教育中青年杰出人才支持计划

年　　份：2017

期　　号：1

起止页码：53-56

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：图像化作为个体认知世界的方式进入思想政治教育视野,它推动思想政治教育从文本语言叙事转向图本叙事,并在思想政治教育视野中生成图像的特殊性。在这一图景中,思想政治教育主体、思想政治教育话语和思想政治教育方法等的发展应从图像构建的框架中去思考与审视,即这种图像化指向思想政治教育中人的形态、思想政治教育话语形态和思想政治教育方法形态的发展。

关 键 词：思想政治教育 图像化 主体  话语 方法  

分 类 号：G641]