文献类型：期刊文章

作　　者：孙停瑞[1] 孟明[1] 苏惠玉[1] 叶碧容[1]

机构地区：[1]厦门医学院护理系,厦门市361023

出　　处：《中华护理教育》

基　　金：厦门医学高等专科学校教学研究项目(J2013-32-09)

年　　份：2017

卷　　号：14

期　　号：2

起止页码：90-93

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的评价理实一体化教学法在基础护理学教学中的应用效果。方法选择我校护理专业2012级(n=229)和2014级(n=259)学生为研究对象。2014级学生采用理实一体化教学法,2012级学生采用传统教学法。比较两组学生理论和技能操作考核成绩,并采用自行设计的调查问卷调查学生对理实一体化教学法的评价。结果第一学期试验组理论考试成绩低于对照组,技能考试成绩高于对照组;第二学期试验组理论及技能考试成绩均高于对照组;问卷调查结果显示,试验组学生中96.14%(249/259)的学生赞同此种教学方法。结论基础护理学教学采用理实一体化教学法,可以提高学生的学习兴趣及动手能力,有效提高了教学效果。

关 键 词：教学方法 教育 护理 理实一体化

分 类 号：G642] R47-4[教育学类]